Canlı, Özge
(Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2009)
Bu araştırma ilköğretim fen bilgisi öğretiminde yapılandırmacı yaklaşıma dayanan 5E modelinin öğrencilerin başarı ve tutumlarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2007-2008 öğretim yılının bahar yarıyılında ...