Bu çalışma, İlköğretim 8. sınıf Fen Bilgisi dersinde Canlılar için Madde ve Enerji ünitesinde uygulanan geleneksel ve Beyin Temelli Öğrenme yaklaşımının öğrencilerin başarı ve tutumlarına etkisini karşılaştırmak amacıyla ...

Bu çalışmada; ilk olarak Heron dörtgenleri tanıtılmış; Heron dörtgenlerinin oluşumu hakkında bilgi verilmiştir. Ardından Brahmagupta dörtgenlerinin oluşturulması incelenmiştir. Son olarak da Heron üçgenlerinin farklı ...

Bu çalışmada öncelikle circulant matrislerin özdeğerlerinin polinomlar yardımıyla bulunmasını ele aldık. Daha sonra derecesi en fazla 4 olan polinomların köklerinin circulant matris metodu ile nasıl bulunacağını gösterdik.

Bu çalışma, fen öğretiminde rubrik kullanma eğitiminin öğretmenlerin ölçme ve değerlendirmeye ilişkin görüş ve uygulamalarına etkisini tespit etmek ve rubrik eğitimi vererek öğretmenlere rehberlik etmek amacıyla yapılmıştır. ...

Bu çalışmanın amacı, yapılandırmacı yaklaşıma dayalı fen öğretiminin öğrencilerin akademik başarısına ve hatırlama düzeylerine etkisini araştırmaktır. Evrenini Konya il merkezinde bulunan ilköğretim okulları; örneklemini, ...

Bu çalışmada Gauss tamsayılarının özellikleri yardımıyla Elemanter Legendre Sembolünün 4. dereceden Legendre sembolüne genişlemesini inceledik. 4. dereceden Legendre sembolünün özelliklerini inceledik. Buradan 4. dereceden ...

Bu çalışmada Horadam sayılarının bir genelleştirmesi olan Horadam polinomları tanımlanmıştır. Bu polinomun üreteç fonksiyonu ve Binet formülü bulunmuştur. Daha sonra Binet formülünden faydalanarak Horadam polinomları için ...

Bu araştırmada ilköğretim altıncı sınıf Fen Bilgisi dersi programında yer alan ?Canlının ç Yapısına Yolculuk? ünitesinin öğretiminde, yaratıcı drama ile öğretimin öğrenci erişisine etkisi araştırıldı. Araştırmada yaratıcı ...

Bu çalışmanın amacı; ilköğretim okullarında 6. sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi programında yer alan ?Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme? ünitesinin laboratuvar yöntemi uygulanarak işlenmesinin öğrenci başarısına ...

Bu arastırmada, lkögretim 7. sınıf matematik konularının ögretiminde soru-cevap metodu ile analoji metodunun ögrencilerin matematik basarılarına etkileri karsılastırılmıstır. Arastırma, 2005?2006 ögretim yılının 2. döneminde ...