Belçika'da Katolik Din Dersi Ögretmeni Yetistirme Programları Üzerine Bir Arastırma Konulu'' tez çalısması; Birinci bölümünde, Hristiyanlıgın dogusu, Avrupa'da yayılma süreci ve Belçika'da egitimle din arasındaki baglantıları inceler. kinci bölümde, Belçika egitim sistemi hakkında genel bilgiler verilir, Katolik Kiliselerin sosyal ve egitim çalısmaları hakkında bilgiler içerir. Üçüncü bölümde, Belçika'da lkokullarda, Ortaokullarda, Liselerde, lahiyat Yüksek Okullarında ve lahiyat Fakültelerinde okutulan din egitimi derslerini inceler ve degerlendirmelerde bulunur. Dördüncü bölüm Katolik din dersi ögretmenlerinin yetistirilme sürecini, ögretmenlerde aranan özellikleri, ders anlatımında kullanılan tekniklerini, ders araçgereçleri ile ilgili bilgileri, ve Katolik din dersi ögretmenleri ile yapılan mülakatlar ve bu görüsmelerin din egitimi açısından degerlendirilmesini kapsar. Arastırmanın sonunda din egitiminde kullanılan didaktik malzemelerden örnekler sunulur.
A study of thesis entitled research subject on Training Programs for Catholic Teachers of Religion Lessons in Belgium; Discusses in the first chapter the appearance of Christianity, its expansion process in Europe and the connections between the education and the religion in Belgium, Gives in the second chapter general information about the education systems in Belgium containing information about the social and educational activities of the Catholic churches in this country, Studies in the third chapter the lessons of religious training taught in elementary schools, junior high schools, high schools, high institutes for theology, and faculties of theology in Belgium and makes the evaluations thereof, Covers in the fourth chapter the training process for the Catholic teachers of religion lessons, the peculiarities called for in teachers, the techniques utilized in lesson clarification, information about lesson utilities and materials, interviews with the Catholic theachers of religion lessons and the evaluations of these interviews in terms of religion education and training. Samples from didactic materials utilized in religion education are also put forward in the end of study.
