Bu araştırmada, ilköğretim birinci sınıf çocuklarının, cinsiyet, kardeş sayısı, doğum sırası, anne yaşı, baba yaşı, anne öğrenim düzeyi, baba öğrenim düzeyi, çocuğun ilköğretime başlamadan önce okul öncesi eğitim alma ...

Bu araştırma, ilköğretim öğrencileri ve annelerinin yiyecek satın alma davranışları ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla Karaman İl Merkezindeki ilköğretim okulu ikinci kademede okuyan, yaşları 12-15 arasında ...

Bu çalışmada, sağlık çalışanlarının besin çeşitliliğinin belirlenmesi, besin öğeleri tüketim önerileri çerçevesinde toplam diyet kalitesinin Sağlıklı Yeme İndeksi?05 ile saptanması amaçlanmıştır. Araştırma Kastamonu ilinde ...

Bu arastırmanın genel amacı, farklı sosyo-ekonomik düzeydekiilkögretim II. kademe ögrencilerinin kahvaltı yapma alıskanlıklarını ve besinögesi tüketim durumlarını belirlemektir.Tarama modelinin kullanıldıgı arastırmada ...

Bu Araştırmada Konya'da toplu beslenme yapılan kurumlarda ekmek tüketimi, israfil ve israfin nedenlerini etkileyen faktörler incelenmiştir. Bu genel amaca ulaşabilmek için Konya il merkezinde bulunan toplu beslenme yapılan ...

Bu çalışma; Zonguldak ili Çaycuma ilçesin de öğrenim gören 9-14 yaş grubu öğrencilerin beslenme alışkanlıkları ile izledikleri reklamların besin seçimlerine ve beslenme davranışlarına etkilerinin ortaya konulması amacıyla ...

Bu araştırmanın amacı, çocukları okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim gören velilerin ve okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmen ve yöneticilerin anne-baba eğitimine ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Bu ...

Bu araştırmada okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin empatik eğilimlerinde; mesleki kıdem, cinsiyet, yaş, mezun oldukları eğitim düzeyi, öğrenci sayıları, medeni durumları, çalıştıkları kurumları(Anaokulu/Ana ...

Bu araştırmada ilköğretim I.sınıf öğrencilerinin okul olgunluk düzeylerinde; okul öncesi eğitim, okul öncesi eğitim kurumlarına devam süresi, cinsiyet, kardeş sayısı, anne-baba eğitim düzeyleri değişkenleri açısından ...

Araştırma, okul öncesi öğretmenlerinin duygusal zekâ, iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını ve duygusal zekâ, iş doyumu ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkiyi ...