Damlapınar, Gülcan
(Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)
Bu araştırmanın temel amacı, İlköğretim 1. kademe öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı ve öğretim stratejileri, teknoloji, değerlendirme, öğretmen-öğrenci ilişkisi ile ilgili süreçleri uygulama düzeylerini ve ...