• Türkiye'de ortaöğretim 9. 10. ve 11. sınıflarda okutulan tarih dersleri ile Azerbaycan'da 9. 10. ve 11. sınıflarda okutulan tarih derslerinin muhteva yönünden karşılaştırılması 

  Akhadov, Elbrus (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada Türkiye'de ortaöğretim 9. 10. ve 11. sınıfta okutulan tarih dersi ile Azerbaycan'da aynı yaş grubuna okutulan 9. 10. ve 11. sınıfta okutulan tarih derslerinin muhteva yönüyle karşılaştırılması amaçlanmıştır. ...
• Yapılandırmacı eğitim programına göre 9. sınıf coğrafya derslerinde etkinliklerin amacına ulaşma düzeyi hakkında coğrafya öğretmenlerinin görüşleri (Konya/Ereğli ilçe örneği) 

  Özcan, Niyazi Kürşat (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada Ortaöğretimde önemli bir yeri olan Coğrafya dersinin Yapılandırmacı eğitim programına göre 9. sınıf coğrafya derslerinde etkinliklerin amacına ulaşma düzeyi hakkında coğrafya öğretmenlerinin görüşlerinin ...
• Yeni coğrafya müfredatının öğretmen ve öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi 

  Çimen, Ramazan (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada, 14.07.2005 tarihli Talim Terbiye Kurulu kararıyla yürürlüğe giren yeni coğrafya müfredat programı, öğretmen ve öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada müfredatın ne düzeyde ...
• 6. sınıf sosyal bilgiler programının coğrafya içerikli ünitelerine ilişkin sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri (Konya ili örneği) 

  Kahriman, Mehmet (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmanın amacı İlköğretimin II. Kademesinde 2005'te uygulanmaya başlanan Sosyal Bilgiler Programının 6. sınıf Coğrafya içerikli ünitelerine ilişkin Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi ve analiz ...
• Ortaöğretimde coğrafi konum konusunun öğretimi 

  Cankara, Özden (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008-10-31)

  Araştırmanın amacı; ortaöğretimde coğrafi konum konusunun öğretiminde yapılan yanlışlıkları ortaya koyabilmek ve kullanılan öğretim yöntemlerine alternatif olabilecek örnekler sunmaktır. Araştırmanın örneklemini 2007-2008 ...
• Tarsus'un (Mersin) beşeri ve ekonomik coğrafya özellikleri 

  Bozlak, Ayhan (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Araştırma sahasını oluşturan Tarsus, Mersin'e bağlı bir ilçedir. Tarsus Doğu Akdeniz bölgesinde 34o30ı Kuzey 35o15ı enlem ve 36o30ı Kuzey 37o30ı boylamları arasında Berdan çayı ve kollarının suladığı çok verimli bir ova ...
• Dokuzuncu sınıf coğrafya öğretiminde animasyonların yeri ve önemi 

  Özcan, Ferhat (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu çalışmada, 9. Sınıf öğrencilerinin coğrafya dersindeki başarılarında geleneksel yöntemin yanı sıra animasyonların ve gösterimlerin de ne derecede katkı yapacağının etkisi araştırılmıştır. Araştırma, 2007-2008 öğretim ...
• Konya'da hayvancılığa dayalı sanayinin coğrafi temelleri 

  Adıgüzel, Mehmet (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Konya ili, İç Anadolu Bölgesi'nin güneyinde Toros dağlarının kuzeyinde yer almaktadır. İdari yönden; kuzeyden Ankara ve Eskişehir, doğudan Aksaray ve Niğde, güneyden Mersin, Karaman, Antalya, batıdan Isparta ve Afyonkarahisar ...
• XIX. yüzyılda Osmanlı Devletinde mesleki ve teknik eğitim 

  Çinar, Ebubekir (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Osmanlı Devletinde meslekî-teknik eitim, XVIII. yüzyıla kadar yaygın eitim eklinde, Ahi Tekilatlarında yapılmaktaydı. Bu tekilatlarda meslekîteknik eitim, usta-çırak ilikisi içerisinde küçük atölyelerde verilmekteydi. Ancak ...
• İvriz Köy Enstitüsü 

  Aktaş, Ayşe (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006)

  Cumhuriyet Döneminde her alanda oldugu gibi, egitim-ögretim alanında da inkılaplara girisilmistir. Milli Mücadeleyi yürüten kadronun iktidara geçmesi ile egitim-ögretim alanında simdiye kadar geri plana itilmis köy ve köylü ...
• Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Kıreli nahiyesi'nin sosyal tarihi üzerine bir araştırma 

  Şimşek, Muttalip (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Osmanlı Devleti'nde degisimin en fazla ve en hızlı yasandıgı Tanzimat döneminden devletin yıkılısına degin, takriben seksen yıllık bir dönem aralıgında, Konya Vilayeti'nin Beysehir Kazası'na baglı Kıreli Nahiyesi'nin sosyal ...
• Sarayönü Konya İlçesi'nin coğrafi etüdü 

  Karakurt, Musa (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Araştırma sahası, Konya il merkezinin 51 km. kuzeyindedir. İlçeyi, kuzeyde Yunak ve Cihanbeyli; doğuda, Cihanbeyli ile Altınekin; güney ve güneydoğu'da, Selçuklu; batıda da Kadınhanı İlçesi çevrelemektedir. İlçenin yüzölçümü ...
• Ulukışla (Niğde) İlçesi'nin beşeri ve ekonomik coğrafyası 

  Özsoylu, Soner (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Araştırma sahasını oluşturan Ulukışla, idari yönden Niğde'ye bağlı bir ilçedir. İlçe topraklarının büyük bir bölümü Akdeniz Bölgesi'nin Adana Bölümü'nde, küçük bir bölümü de İç Anadolu Bölgesi'nin Orta Kızılırmak Bölümü'nde ...
• Gebze ve yakın çevresinin coğrafi özellikleri ve şehiriçi arazi kullanımı 

  Bom, Ahmet (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Araştırma sahasını oluşturan Gebze ilçesi, Marmara Bölgesinin Çatalca-Kocaeli Bölümü sınırları içerisinde yer alır. İdari bakımdan Kocaeli iline bağlı olan Gebze bu merkeze yaklaşık 45 km uzaklıktadır. Miyosen yaşlı aşım ...
• Osmanlı Devleti'nden Türkiye Cumhuriyeti'ne geçerken Mersin'de eğitim 

  Nalcı, Ahmet (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Egitim, bir milletin gelismesinde ve ilerlemesinde en önemli amillerden birisidir. Bir millet hakiki manada egitime önem veriyor, egitimin gelismesi için her bakımdan seferberlik yapıyorsa, bu millettin ilerlememesinin ...
• Kadınhanı (Konya) İlçesi'nin beşeri ve ekonomik coğrafyası 

  Aydın, Ali İbrahim (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  İnceleme sahası, Konya il merkezinin 58 km. kuzeybatısındadır. Güney ve kuzey kesimleri dağlık, orta kesimleri genelde ova özelliği gösteren sahada en yaygın olarak, Miosen-Pliosen yaşlı karasal çökeller ve göl kireçtaşları ...
• Osmanlı eğitiminde mülkiye mektepleri 

  Doğan, Adem (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Duraklama dönemi bitip, çökme devri başlayınca sistem üzerinde ıslahat hareketlerine girişildi. Kurulacak yeni sistemi bu sisteme uygun olarak yetişmiş kişiler yürüteceklerdi. Bu kişilerin yetişecekleri yer ise şüphesiz ...
• Meslek liselerinde tarih öğretiminin, öğretmen görüşlerine göre problemleri ve çözüm önerileri (Konya örneğinde) 

  Kuşbaşı, Ender (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2008)

  Bu çalışma, Meslek Liselerinde Tarih öğretiminin Öğretmen Görüşlerine Göre Problemlerini (Konya Örneğinde) tespit etmeyi ve tespit edilen problemlere çözüm önerileri getirmeyi amaçlamaktadır. Konya İli il merkezinde ve ...
• Matbuat-ı Ecnebiye Müdüriyeti 

  Ardıç, Murat (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2009)

  Osmanlı Devleti geç de olsa II. Mahmut'tan itibaren Basın konusuna ilgi duymaya başlamış ve günden güne kamuoyu yaratma konusunda gücünü artıran bu kuvveti bizzat devlet tekeline alarak kullanmaya çalışmıştır. Bu konuda ...
• Sivas şehrinde kentleşme ve sanayileşmeye bağlı çevre sorunları 

  Ergün, Abdulkadir (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2008)

  Sivas Şehrinde, Kentleşme ve Sanayileşmeye Bağlı Çevre Sorunları adlı bu çalışmamızda kentleşme ve sanayileşmeye bağlı olarak şehir merkezinde ortaya çıkan hava, su, toprak ve gürültü kirliliği üzerinde durulmuştur. ...

View more