İlik, Ş. Şenay
(Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2009)
Ülkemizde hafif düzeyde öğrenme güçlüğüne sahip çocukların ilköğretim döneminde Fen Bilgisi Dersi ile ilgili sistemli bir eğitim almadan okul hayatlarını devam ettirdikleri gözlenmektedir. Bu da öğrencinin bir üst sınıfta ...