Muslu, Devran
(Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2015-01-05)
Okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukların çizgi canlandırma ya da üç boyutlu canlandırma türleri arasındaki farkı algılayıp algılayamadıklarının tespit edildiği bu çalışmada; öğrencilerin sosyo-demografik özellikleri ile ...