• Üniversite öğrencilerinin şiddet algısı 

  Kapıcıoğlu, İsmihan (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin ?şiddet algısı? araştırılmak istenmiştir. Üniversite öğrencileri ?şiddeti nasıl tanımlamaktadır, hangi davranışları şiddet olarak algılamaktadır? sorularına verilen cevaplar ...
• İnfaz koruma memurlarının iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi 

  İlgün, Esra (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2010)

  Bu araştırmada ceza infaz kurumlarında çalışan infaz koruma memurlarının cinsiyet, yaş, kıdem, çalışılan kurum tipi, çalışma şekli ve öğrenim düzeyi gibi bağımsız değişkenlerinin iş doyumu ve tükenmişlik düzeylerine etkisi ...
• Ergenlerin meslek kararı verme yetkinlik algılarının,algılanan ana-baba tutumu ve bazı özlük nitelikleri açısından incelenmesi 

  Akdeniz, Seher (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009)

  Bu çalışmanın amacı, ergenlerin meslek kararı verme yetkinlik algılarının, algılanan ana-baba tutumu ve bazı özlük nitelikleri açısından incelenmesidir. Bu araştırma genel tarama modelinde olup 8.sınıf öğrencilerinin meslek ...
• Ergenlerin kişilik özelliklerinin stresle başa çıkma ve bazı özlük niteliklerine göre karşılaştırmalı olarak incelenmesi 

  Aydın, Hatice (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmanın amacı, ergenlerin kişilik özelliklerinin stresle başa çıkma stratejisi düzeyleri (düşük orta yüksek), cinsiyet, sınıf, sosyoekonomik düzey, lise türü, anne-baba eğitim durumu, anne-baba ile çatışma yaşayıp ...
• Ergenlerde karar verme stilleri ve algılanan sosyal destek düzeylerinin sosyal yetkinlik beklentisi ve bazı değişkenler açısından incelenmesi 

  Kaşık, Dilek Zekiye (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009)

  Bu araştırmada; ergenlerin karar vermede özsaygı ve karar verme stilleri ile algılanan sosyal destek düzeylerini, sosyal yetkinlik beklentisi düzeyi ve bazı değişkenler açısından karşılaştırmalı olarak ele alan bir inceleme ...

Daha Fazla