• Oyun temelli bilişsel gelişim programının 60-72 aylık çocukların bilişsel gelişimine etkisi 

  Türkoğlu, Bengü (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016-01-18)

  Bu araştırma, "Oyun Temelli Bilişsel Gelişim Programı"nın (OTBGP) 60-72 aylık çocukların bilişsel gelişimlerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın bağımsız değişkeni 60-72 aylık çocuklar için "Oyun ...
• Yaratıcı beceriler ölçeği (YBÖ)'nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması 

  Çiçekler, Canan Yıldız (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016-05-30)

  Bu araştırmanın amacı, "Yaratıcı Beceriler Ölçeğinin-YBÖ (Profile of Creative Abilities-PCA)" Türkçe uyarlama çalışmasının yapılmasıdır. Bu araştırma, genel tarama modelindedir.Araştırmanın örneklemini 2014–2015 öğretim ...
• Annelerin çocuklarına uyguladıkları açıklayıcı akıl yürütme ve bilişsel uyarım davranışları açısından çocuklarının görsel algı ve alıcı dil gelişimlerinin incelenmesi 

  Ergin, Büşra (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2015-06-24)

  Araştırmanın temel amacı; annelerin çocuk yetiştirmede uyguladıkları açıklayıcı akıl yürütme ve bilişsel uyarım davranışları, çocuklarının alıcı dil ve görsel algı becerilerini anlamlı düzeyde açıklamakta mıdır? Sorusuna ...
• Montessori anne destek eğitim programının; Montessori eğitimi alan 4-5 yaş çocukların matematik ve günlük yaşam becerilerine etkilerinin incelenmesi 

  Yıldız, Fatma Ülkü (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2018-02-21)

  Bu araştırma Montessori eğitim yöntemi ile okulöncesi eğitim alan ve anneleri "Montessori Anne Destek Programı"na katılmış deney grubu çocuklar ile "Pür Montessori" eğitimi alan 4-5 yaş kontrol grubu çocukların matematik ...
• Yaşam becerileri programının (YBP) 4 yaş çocukların problem davranışlarına ve sosyal becerilerine etkisi 

  Kaya, İsa (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016-03-11)

  Bu araştırmada Yaşam Becerileri Programı'nın anaokuluna devam eden 4 yaş çocukların problem davranışlarına ve sosyal becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın bağımlı değişkeni anaokuluna devam eden 4 yaş çocuklarının ...
• Büyük kas becerilerini ölçme testi (bükböt)'nin Türkiye standardizasyonu 

  Tepeli, Kezban (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007-07-05)

  Kezban TEPEL, ?Büyük Kas Becerilerini Ölçme Testi (BüKBÖT)'nin Türkiye Standardizasyonu? Bu arastırmanın genel amacı, 3-10 yas ABD çocukları için hazırlanan Test of Gross Motor Development-Second Edition (TGMD-2) testinin ...
• Anadili Türkçe olan 50-74 aylık çocuklar için yaşantı odaklı yabancı dil edinimi programının İngilizce öğrenimine etkisinin incelenmesi 

  Uslu, Banu (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2017)

  Bu çalışmanın amacı 'Yaşantı Odaklı Yabancı Dil Edinimi Programının' 50-74 aylık Türk çocukların yabancı dil öğrenimine etkisini incelemektir. Araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı eş ...
• Orff-schulwerk pedagojisi destekli müzik eğitim programının 5 yaş çocuklarının yaratıcılıklarına etkisi 

  Kuşçu, Özden (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2017)

  Bu araştırmada, Orff-Sculwerk pedgojisi destekli müzik eğitim programının 5 yaş çocuklarının yaratıcılıklarına etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, Konya İli, Selçuk Ünivesitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, ...
• Duygu eğitiminin okul öncesi dönem çocuklarının duygusal becerilerine etkisi 

  Saltalı, Neslihan Durmuşoğlu (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, 2010)

  Bu araştırmada Duygu Eğitimi Programının anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarının duygusal becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın bağımlı değişkeni anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarının ?duygusal ...
• Orff-schulwerk pedagojisi destekli müzik eğitim programının 5 yaş çocuklarının yaratıcılıklarına etkisi 

  Kuşcu, Özden (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017-05-24)

  Bu araştırmada, Orff-Sculwerk pedgojisi destekli müzik eğitim programının 5 yaş çocuklarının yaratıcılıklarına etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, Konya İli, Selçuk Ünivesitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, ...
• Sciencestart destekli fen eğitim programının 60-72 aylık çocukların bilimsel süreç becerilerine ve bilimsel tutuma güvenme ve yönelime etkisi 

  Alabay, Erhan (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2013-01-28)

  Bu ara?tırmada, ScienceStart!? destekli fen eğitim programının çocukların bilimsel süreç becerilerine ve bilimsel tutuma güvenme ve yönelime etkisi incelenmi?tir. Çalı?manın bağımlı deği?kenleri anaokuluna devam eden altı ...
• Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-71 aylık çocuklara temel kavramların kazandırılmasında kavram eğitimi programının etkisinin incelenmesi 

  Çakmak, Özlem Çamlıbel (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2012-07-31)

  Bu araştırmada okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-71 aylık çocuklara temel kavramların kazandırılmasında kavram eğitimi programının etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, Bolu ili Milli Eğitim Müdürlüğü'ne ...
• Oyun ve hareket temelli büyük kas beceri eğitim programlarının 4-5 yaş çocukların büyük kas becerilerine etkisinin karşılaştırılması 

  Gül, Özgür (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2012-07-19)

  Bu çalışmada; oyun ve hareket temelli büyük kas beceri eğitim programlarının 4-5 yaş çocukların büyük kas becerilerine etkisinin olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, S.Ü. Mesleki Eğitim ...
• Sosyal problem çözme eğitiminin altı yaş çocuklarının matematik becerilerine etkisi 

  Giren, Songül (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2013)

  Bu araştırma, Çocuklar İçin Sosyal Beceri ve Sosyal Problem Çözme Becerisi Eğitimi (ÇİSBEP)nin 6 yaş grubu çocuklarının Erken Matematik Yeteneği puanlarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın çalışma ...
• Destekleyici bilim etkinlikleri programı eğitiminin okulöncesi eğitim öğretmenlerinin temel bilimsel süreç becerilerini kullanma düzeylerine etkisi 

  Kefi, Sara (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014-12-03)

  Bu araştırmanın temel amacı; Okulöncesi eğitim öğretmenlerinin eğitim ortamında TBSB kullanım düzeylerinin artırılmasına yönelik olarak araştırmacı tarafından hazırlanan "Destekleyici Bilim Etkinlikleri Eğitim Programı'nın" ...
• Sanat eğitim programının 6 yaş çocuklarının görsel algı düzeylerine etkisi 

  Akaroğlu, Emine Gülriz (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014-01-24)

  Sanat eğitimi, insan becerisinin ve bilincinin yaratıcı yönünü açığa çıkararak; özgün düşüncelere sahip, üretken bireyler yetiştirir. Sanat eğitimi modern toplumların eğitim sistemlerinin bir parçasıdır. Okul öncesi dönemde ...
• Okul öncesi çocuklarda görülen saldırgan davranışların incelenmesi 

  Özdemir, Sema (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014-06-05)

  Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların saldırgan davranışlarını ve okul öncesi öğretmenlerinin saldırgan davranışlarla baş etme stratejilerini inceleyen nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma ...
• Üstün yetenekliliği derecelendirme ölçekleri- Okulöncesi/Anaokulu Formu (GRS-P)'nun Türkçeye uyarlanması 

  Alma, Saide (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2015-11-27)

  Erken çocukluk döneminde üstün yetenekli bireylerin tanılanmasında çoklu yöntemin bir basamağı olarak kullanılmak üzere "The Gifted Rating Scales- Preschool/Kindergarten Form" (Üstün Yetenekliliği Derecelendirme Ölçekleri- ...
• Sosyal beceri eğitimi programı ile desteklenmiş Montessori yönteminin anaokulu çocuklarının duyguları anlama ve sosyal problem çözme becerilerine etkisi 

  Kayılı, Gökhan (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2015-11-18)

  Bu araştırma, Sosyal Beceri Eğitimi Programı ile desteklenmiş Montessori yönteminin anaokulu çocuklarının duyguları anlama ve sosyal problem çözme becerilerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubunda, ...
• İletişim dilinin 4-5 yaş çocuklarının sosyal gelişimine etkileri 

  Çağdaş, Aysel (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1997)

  Bu araştırmada, "Anne-Çocuk İletişim Dili Eğitimi" değişkeninin; deneme grubu annelerin çocuklarına karşı tutum ve davranışlarına etkileri ile bu davranışların, çocukların işbirliği ve sosyal ilişkilerine ilişkin davranışları ...

View more