• İlköğretim VII. sınıf müfredatındaki (2007) `melek ve ahiret inancı' ünitesinin işlenişi 

  Semiz, Esra (Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010)

  Günümüz eğitim anlayışında geleneksel yöntemlerin yerine anlamlı, yorumlayıcı ve problem çözme yeteneğine dayanan yeni bir yaklaşım benimsenmiştir. Öğrenme sürecinde aynı anda birçok bireye ve bu bireylerin birden çok duyu ...
• Çocuğun din eğitiminde taklit ve özdeşleşme 

  Bayındır, Sadiye (Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010-11-11)

  Taklit ve özdeşleşme, doğduğu andan itibaren çocuğun karakterinin ve dini hayatının şekillenmesinde önemli bir yere sahiptir. Çocuk kendine örnek seçtiği kişilerin, din? inançlarını, ibadet şekillerini, davranış ve ...
• İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi V. Sınıf Ders Kitabının Gagne'nin öğretim ilkelerine göre içerik açısından incelenmesi 

  Gündüz, Muhammed Muhdi (Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010-10-15)

  Bu araştırmada ilköğretim V. sınıf DKAB (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi) ders kitapları Gagne'nin öğretim ilkeleri açısından içerik yönüyle incelenmiştir. Örneklemi oluşturan V. sınıf DKAB ders kitaplarındaki her bir öğrenme ...
• İlköğretim 7. sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi ünitelerinin bazı aktif öğrenme yöntemlerine göre işleme imkanları 

  Ural, Fatma (Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011-07-04)

  Din kültürü ve ahlak bilgisi dersi soyut konuların çokluğu sebebiyle somutlaştırılmaya fazlasıyla ihtiyaç duyar. Bu çalışmanın amacı aktif öğrenme yönteminin din kültürü ve ahlak bilgisi dersini öğrencilerin daha kolay ...
• Din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde materyal kullanımı ilköğretim 6. sınıf örneği 

  Aktaç, Murat (Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011-06-17)

  Eğitim öğretim faaliyetlerinde kullanılan materyaller eğitimde verimliliği ve kalıcılığı doğrudan etkilemektedir. Diğer derslerde olduğu gibi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde de öğretimi kolaylaştırıcı ders ...

Daha Fazla