Özet:
Bu araştırmayla beden eğitimi ve sporda voleybol eğitiminin yeri ve önemi problemi oluşturmuş liselerdeki ders programlarında voleybol eğitiminin sorunları ve genel ve özel amaçlara, hedef ve davranışların gerçekleşme seviyeleri okul yöneticileriyle, beden eğitimi öğretmenleri, diğer branş öğretmenlerinin ve öğrencilerin sunulan voleybol eğitiminden ne alıp almadıkları incelenmiştir. Araştırmanın genel evreni ülkemizdeki tüm liseler, çalışma evreni de Konya ilindeki 1989-1990 yılındaki liseler arası voleybol il birinciliğinde ilk üçe giren okul voleybol takımları oluşturmuştur. Örneklerin grubunu ise, liselerden toplam 37 öğretmen ile 70 idareciden ibaretti. Araştırmada anket uygulanmış olup "Evet, Bazen, Hayır" dan oluşan veriler istatistik olarak değerlendirilmiş, elde edilen verilerin frekans ve yüzdeleri (%) alınarak tablolar oluşturulmuş ve amaçlara ulaşılamadığı öğrencilerin ve öğretmenlerin cevapları arasında toplam Khi-kare yöntemiyle istatistiki farklılık aranarak belirlenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular şu şekilde özetlenebilir: l)Lise I, II ve III sınıflarda voleybolla ilgili amaçlar hedef davranışlara dönüştürülememiştir. 2)Liselerde voleybol sporuna gereken ilginin verilmediği ortaya çıkmıştır. 3)Liselerde sunulan voleybol eğitimi ipin gerekli tesis, araç-gerecin yeterli olmadığı belirlenmiştir. 4)Okul ve klüp işbirliğinin gereken düzeye ulaşamadığı, bu konuda birbirlerini desteklemedikleri ortaya çıkmıştır.
