Montessori yönteminin beş-altı yaş çocuklarının alıcı dil gelişimine etkisinin incelenmesi

dc.contributor.author	Kayılı, Gökhan
dc.contributor.author	Koçyiğit, Sezai
dc.contributor.author	Erbay, Filiz
dc.date.accessioned	2018-11-15T08:08:20Z
dc.date.available	2018-11-15T08:08:20Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Kayılı, G., Koçyiğit, S., Erbay, F. (2009). Montessori yönteminin beş-altı yaş çocuklarının alıcı dil gelişimine etkisinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (26), 347-355.	tr_TR
dc.identifier.issn	1300-5766
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/13658
dc.description	Url: http://sutad.selcuk.edu.tr/sutad/article/view/442	tr_TR
dc.description.abstract	Bu araştırmada, Montessori yönteminin beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırma, deneme modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2008 – 2009 yıllarında Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi İhsan Doğramacı Uygulama Anaokulu’nda eğitim gören toplam 40 çocuk oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Peabody Resim-Kelime Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, Montessori yöntemi ile eğitim alan beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerileri ile Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programına göre eğitim alan beş - altı yaş çocuklarının alıcı dil becerileri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur.	tr_TR
dc.description.abstract	At this research, the effects of Montessori Method to receptive language skills of five-six aged children were examined. This research was carried out with essay form. Working group of research consists of totally 40 kindergarten children who received education between 2008- 2009 academy years in Ihsan Dogramaci Application Kindergarten, Faculty of Vocational Education, Selcuk University. Peabody Picture-Vocabulary Test was used as data collection tool. According to the result of research, a significant difference was found between receptive language skills of kindergarten children who receive education with Montessori Method and also education according to The Ministry of Education, Preschool Education Program.	tr_TR
dc.language.iso	tur	tr_TR
dc.publisher	Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü	tr_TR
dc.subject	Montessori yöntemi	tr_TR
dc.subject	Montessori method	tr_TR
dc.subject	Dil gelişimi	tr_TR
dc.subject	Language development	tr_TR
dc.subject	Okul öncesi eğitim	tr_TR
dc.subject	Preschool education	tr_TR
dc.title	Montessori yönteminin beş-altı yaş çocuklarının alıcı dil gelişimine etkisinin incelenmesi	tr_TR
dc.title.alternative	Examination of the affect of Montessori method on receptive language of kindergarten children	tr_TR
dc.type	Article	tr_TR
dc.relation.journal	Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi
dc.identifier.startpage	347
dc.identifier.endpage	355