Bilgisayarda (sahne ve dekor amaçlı) üretilen sanal uygulamaların uzaktan eğitim televizyon programlarına uyarlanması

Abstract

Bilginin işlenmesi duyu organları, kısa süreli hafıza ve uzun süreli hafızaya kaydedilmesi olarak üç aşamada gerçekleşir. Göz, kulak gibi duyu organları algılama kapasitemiz, kısa süreli hafıza düşünme kapasitemiz ve uzun süreli hafıza da kaydetme kapasitemizdir. Bu üç aşama arasında bilgi akışı çok hızlıdır. Bilgiyi bu aşamalardan geçirerek öğrendiğimizin farkında olmayız. Özellikle tümüyle yeni bir bilgi ile karşılaştığımız zaman bilgi akışı oldukça yavaştır (Yıldırım ve Doğanay 2000:17). Uzaktan eğitim araçlarından biri olan televizyon, görsel ve işitsel özellikleriyle yaygın bir eğitim aracı haline gelmiştir. Uzaktan eğitimde hali hazırda uygulaması süren televizyon ders programlarında yaygın olarak geleneksel düz anlatım yöntemi kullanılmaktadır. Televizyon stüdyolarında ya da dış mekanlarda çekimleri gerçekleştirilen bu ders programlarında sahne ve dekor düzenlemesi yapılarak, dersin içeriğine uygun araç-gereçlerden mümkün olduğunca yararlanılmaktadır. Ancak bilginin işlenmesi sürecinde dersin içeriğine uygun olan sahne, dekor ve araç-gereç kullanımı da yetersiz kalabilmektedir. Bu çalışmada, günümüz teknolojisi ile gerçekleştirilen televizyon ders programlarına alternatif olabilecek yapay sahne, dekor ve araçgereç uygulamalarının uzaktan eğitimde öğrenmeyi daha etkin hale getirebilecek, bileşim işlemi (compositing) olarak tanımlayabileceğimiz bilgisayar uygulamalarına yer verilmiştir. Televizyon ders programları için stüdyo ya da dış mekanlarda çekilmiş görüntülerdeki dersi sunan gerçek kişi(ler) ile birlikte, bilgisayarda üretilmiş yapay obje(ler)in bir araya getirilerek farklı uygulamaların yapımcı (üretici) ve izleyiciye (öğrenciye) de getirebileceği avantajlar üzerinde durulmaya çalışılmıştır.

The processing of knowledge is formed into three stages. These are; the five senses, the short periodic memory and the keeping in long periodic memory. Like eye and ear are our capacity of perceiving, the short periodic memory is our thinking capacity and also the long periodic memory is our keeping capacity. The data transfer among these stages is very fast. We are not aware of learning while the data pass through three stages. Especially, the data flows very slowly when we come face to face with a completely new knowledge. Television with its audio-visual features as a medium at the distant education became a widespread education medium. The usual television techniques is being used at the distant education course programs at present. The suitable things are used for staging according to the feature of a course during the production of the television footages which can be shot in a studio or outdoor locations. However, using of these kinds of the media for staging can not be insufficient for expressions. In this study; using of the computer application which includes application of artificial staging, decorating and tools alternative to the techniques of the television course programs at present is discussed which is defined as the technique of compositing process. These different computer applications combining with the real images that are shot in a television studio or outdoor locations of the person who lectures, come together with the artificial images produced by the computer can bring some advantages to the producers and to the viewers (students).