İnsanın mutluluğuyla ilgili olan ve pozitif psikoloji literatüründe merkezi bir konuma
sahip olan yaşam doyumu bir bireyin yaşam kalitesini kendi seçtiği kriterlere göre değerlendirmesi
olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışmada yaşam doyumu kavramı yerli ve yabancı
literatür taranarak incelenmiş; ardından Erciyes Üniversitesi İletişim Fakültesi
öğrencilerinin yaşam doyumu düzeyleri demografik özellikler başta olmak üzere, bölüm
farklılıkları, öğrenim türü, coğrafi bölge, mesleki gelecek beklentisi, aile gelir durumu ve
barınma durumu değişkenleri bağlamında araştırılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin
yaşam doyumlarını ölçmek amacıyla Deiner, Emmons, Larsen, Griffin (1985) tarafından
geliştirilen ''Yaşam Doyumu Ölçeği'' (SatisfactionWith Life) kullanılmıştır.
The life satisfaction which has a central position in positive psychology literature and in
happiness of human-being is defined as the self-assessment of a person’s life quality by
self-determined criteria. This study investigated the concept of life satisfaction by
reviewing national and international literature and then life satisfaction levels of
students in Faculty of Communication at Erciyes University researched in terms of
especially demographic features, department differences, type of education, geographical
region, professional future expectancy, family income condition and housing situation.
Satisfaction with Life Scale which was developed by Deiner, Emmons, Larsen, Griffin
(1985) was used to assess the life satisfaction of students in the research group.
