• İlköğretim kurumları yöneticilerinin iletişim becerilerinin toplam kalite yönetimine etkisi 

  Atik, Leyla (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009-11-07)

  Bu araştırmanın amacı İlköğretim Kurumları Yöneticilerinin İletişim Becerilerinin Toplam Kalite Yönetimine etkisinin incelenmesidir. İlköğretim kurumlarında yöneticilerin iletişim becerilerinin Toplam Kalite Yönetimine ...
• Yeni ilköğretim 1., 2. ve 3. sınıf hayat bilgisi programının uygulanmasında karşılaşılan sorunlar 

  Tunalı, Fadimana (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009)

  Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında uygulanan yeni ilköğretim 1.,2.,3. Sınıf Hayat Bilgisi programının uygulanmasında karşılaştıkları sorunların ne olduğuna ilişkin yönetici ve öğretmenlerin görüşlerini ...
• İlköğretim II. kademe (6. ve 7. sınıf) fen bilgisi ders ve çalışma kitaplarında yer alan etkinliklerin çoklu zeka yaklaşımı (kuramı) açısından incelenmesi 

  Özbay, Süeda Muradoğlu (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008-08-08)

  Bu çalışmanın amacı ilköğretim 6. ve 7. sınıf Fen ve Teknoloji dersi öğrenci ders ve çalışma kitaplarında yer alan etkinliklerin Çoklu Zekâ Kuramı’nda yer alan zekâ alanları açısından incelenmesidir. Nitel araştırma ...
• Yapılandırmacı öğretim yaklaşımına göre 1. sınıf okuma yazma becerilerinin kazandırılmasında karşılaşılan güçlükler 

  Yener, Zuhal Kapkın (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada 2005?2006 eğitim öğretim yılında uygulamaya konan yapılandırmacı eğitim yaklaşımına göre gerçekleştirilen ilk okuma yazma çalışmaları sırasında karşılaşılan güçlükler incelenmiştir. Bu araştırmanın evreni ...
• Üniversite öğrencilerinin sosyal destek, benlik saygısı ve öznel iyi oluş düzeylerinin incelenmesi 

  Saygın, Yeliz (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin sosyal destek, benlik saygısı ve öznel iyi oluş düzeyleri çeşitli değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırmanın genel evrenini, Selçuk Üniversitesinin farklı fakültelerinde ...
• Yeni ilköğretim programının uygulanmasında karşılaşılan sorunlara ilişkin müfettiş, yönetici ve öğretmen görüşleri 

  Rençber, İlknur (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Ülkemizde 2005?2006 Eğitim-Öğretim yılı itibariyle yeni bir ilköğretim programı uygulamasına gidilmiştir. Bu program daha önce uygulanan eğitim programlarına göre pek çok yenilikler ve farklılıklar içermektedir. Programların ...
• Öğrencilerin bilime ve bilim insanına yönelik tutumlarını ve imajlarını etkileyen faktörler 

  Kavak, Gözde Kibar (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Fen ve teknoloji eğitiminin en genel amacı, bilim ve bilim insanına yönelik yanlış kavram yanılgılarını değiştirerek olumlu bir imaj ve tutum geliştirmektir. Böylelikle fen ve teknolojinin gelişimi için toplumun ihtiyaç ...
• Ortaöğretim öğrencilerinin, sınıf rehber öğretmenlerinin ve rehber öğretmenlerinin etkin öğrenme ile ilgili görüşleri 

  Büyükeskil, Mukadder (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada ortaöğretim öğrencilerinin, rehber öğretmenlerin ve sınıf rehber öğretmenlerinin etkin öğrenme ile ilgili görüşleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırma nitel araştırma tekniği kullanılarak yapılmıştır. ...
• Üniversite öğrencilerinin geçmişte yaşadıkları ayrılık kaygısı ile bağlanma stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine bir araştırma 

  Yıldız, Cihan (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada ?Üniversite öğrencilerinin geçmişte yaşadıkları ayrılık kaygısı ile bağlanma stilleri arasındaki ilişki? incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın bağımlı değişkenleri bağlanma ...
• 6. sınıf sosyal bilgiler yeni ders programının uygulanmasında karşılaşılan güçlükler 

  Akdeniz, Necmettin (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  İlköğretim okullarında uygulamaya başlanan 2006 Sosyal bilgiler yeni ders programı, program yapısında ve uygulamasında birçok yenilik getirmiştir. Bu araştırmayla öğretmenlerin yeni programın getirdiği yeniliklere uyum ...
• Lise öğrencilerinin öznel iyi oluşlarının duygusal zeka açısından incelenmesi 

  Çelik, Şule (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada, lise öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeylerinin, cinsiyet, okul türü, sınıf düzeyine göre farklılık gösterip göstermediği, duygusal zekanın alt boyutları olan; kişisel beceriler, kişilerarası beceriler, ...
• İlköğretim müfettişlerinin takım halinde çalışma becerileri 

  Erol, Ahmet Emin (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Bu araştırmada, ilköğretim müfettişlerinin; rehberlik ve teftiş çalışmaları sürecini, eğitim kurumlarının işleyişinin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi amacına hizmet edecek nitelikte grup ya da takım anlayışı içinde yürütüp ...
• Üniversite öğrencilerinin kişiler arası ilişkilerinde yaşadıkları problemleri çözme becerilerinin belirlenmesi 

  Yüksel, Çağdaş (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Araştırma üniversite öğrencilerinin kişiler arası ilişkilerinde yaşadıkları problemleri çözme becerilerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ayrıca öğrencilerin kişiler arası ilişkileri ve problem çözme becerileri; ...
• İlköğretim öğretmenlerinin yapılandırmacılık programı kapsamında derslerde çoklu zekâ kuramının uygulanmasına yönelik tutum ve görüşleri 

  Kılıç, Murat (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)

  Geleneksel eğitim sisteminde zekâ tekildir. Yeni eğitim sistemlerinde ise zekâ tekil değildir. Zekâ kendine uygun ortam bulduğunda gelişmektedir. Öğrencilerin okulda zekâ alanlarını geliştirmek için en büyük görev ise ...
• Devlet ve özel ilköğretim okullarında öğretmenlerin öğretmenler kurulu aracılığıyla yönetime katılmalarına ilişkin öğretmen ve yönetici görüşleri 

  Dengiz, Aşkın (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Bu arastırmanın amacı, devlet ve özel ilkögretim okullarında çalısan ögretmen ve yöneticilerin, ögretmenlerin ögretmenler kurulu aracılıgıyla yönetime katılmalarına iliskin algı ve beklenti düzeylerini belirlemektir. ...
• Yansıtıcı düşünme becerisinin kaynak tarama ve rapor yazma derslerindeki etkisi 

  Kozan, Saliha (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007-08-02)

  Bu araştırmada, yansıtıcı düşünme becerisine dayalı bir öğretim etkinliği uygulanarak öğrencilerin bu uygulama hakkındaki görüşleri ve yansıtma yaptıkları alanlar hakkında derinlemesine bilgi edinilmeye çalışılmıştır. Yine ...
• Jandarma personelinin tükenmişlik ve iş doyum düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi 

  Atakan, Akın (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Bu çalısmanın ilk amacı Jandarma personelinin tükenmislik ve is doyum düzeylerini belirleyerek, bu faktörleri etkileyen bagımsız degiskenlerin belirlenmesidir. Bu amaçla hem mevcut bagımsız degiskenlerin belirlenmesi hem ...
• 9. sınıf rehberlik programının (sınıf öğretmenleri için) rehber öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi 

  Tokalı, Hatice (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenleri için hazırlanmış olan 9. sınıf rehberlik programının ne ölçüde gerçekleştirildiğinin rehber öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirmektir. Çalışmada; nitel araştırma modeli ...
• İngilizce dersinde oyunlarla kelime öğretiminin okuduğunu anlamaya etkisi 

  Atay, Mehmet Sait (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Bu çalısmanın amacı ngilizce dersinde kelime oyunlarıyla kelime ögretiminin okudugunu anlama düzeyleri üzerine etkisinin arastırılmasıdır. Kontrol Gruplu ön test son test desenini kullanıldıgı çalısma Konya Bozkır Anadolu ...
• İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin sosyal problem çözme becerilerinin algılanan anne-baba tutumları açısından incelenmesi 

  Üre, Ömer (Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007)

  Bu arastırmada ilkögretim sekizinci sınıf ögrencilerinin sosyal problem çözme becerileri algılanan anne baba tutumları açısından incelenmistir. Arastırma genel tarama modeline uygun olarak gerçeklestirilmistir. Arastırmanın ...

Daha Fazla